Miércoles 25 de marzo del 2026

 LENGUAJES

Actividad: Lee las páginas 136 y 137 del libro Múltiples Lenguajes y contesta: 

1. ¿En dónde vive el marciano?

2. ¿Por qué nadie cree que existe el marciano?

3. ¿Qué es lo que tienes que hacer para conocer al marciano?

4. ¿Cuántas manos tiene el marciano?

5. ¿De qué color es su planeta?

6. ¿Cuántos ojos tiene el marciano?

7. ¿Cuántas antenitas tiene? 

Actividad: Lee y colorea según las indicaciones

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

Actividad: Realiza una secuencia de 11 en 11 hasta el 770

11, 22, 33, .....

Actividad: Escribe los números con letra

a) 8324

b) 5109

c) 9240

d) 7903

e) 4016

f) 1092

g) 6085

h) 3002

i) 2606

j) 8328

Martes 24 de marzo del 2026

 ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

Actividad: 

LENGUAJES

Las fake news

Actividad: Leer la información de la página61 del libro Nuestros Saberes y contesta:

1. ¿Qué es una fake news?

2. ¿A través de dónde se difunden las fake news? 

3. ¿Por qué es importante comprobar una nota? 

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

Lunes 23 de marzo del 2026

 LENGUAJES

*Copiar lo siguiente en el cuaderno*

Actividad: Con base en la noticia, contesta las preguntas:

1.¿Qué ocurrió?

2. ¿Quién participó?

3. ¿Cuándo ocurrió?

4. ¿Dónde ocurrió?

ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

*Copiar lo siguiente en el cuaderno*

Alimentación de los animales

Los animales se alimentan de diferentes tipos de alimentos según sus necesidades y características físicas. Según su alimentación, los podemos clasificar:

Herbívoros: Son animales que se alimentan exclusivamente de plantas, hojas, frutas, semillas y raíces. No consumen carne. Suelen tener dientes planos y fuertes para masticar vegetales. 

Carnívoros: Son los animales que se alimentan de carne. Algunas cazan a sus presas, mientras que otros se alimentan de animales muertos. Tienen dientes afilados para desgarrar la carne y garras para atrapar a sus presas. 

Omnívoros: Son los animales que pueden comer tanto carne como plantas. Su dentadura es una combinación de dientes afilados para cortar la carne y molares planes para triturar vegetales.

Actividad: Colorea, recorta y pega en tu cuaderno. 

TAREA: Resuelve las siguientes divisiones

Jueves 19 de marzo del 2026

 LENGUAJES

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

Caligrafía

Actividad: 

Actividad:

Realiza una secuencia de 3 en 3 hasta llegar al 300 

3,6,9,12…

Miércoles 18 de marzo del 2026

 LENGUAJES

Ver el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=K4XRE5RGNDY

*Copiar en el cuaderno*

Partes de una nota

Título: Es el nombre de la noticia. Debe ser llamativo, corto y claro.

Lugar y fecha: Nos indica dónde y cuándo sucedió el hecho.

Introducción o entrada: En uno o dos renglones resume lo más importante: ¿qué pasó?

Cuerpo o desarrollo: Aquí se explica ¿qué sucedió? ¿cómo ocurrió? ¿por qué pasó? ¿a quién afectó?

Cierre o conclusión: Se da un último dato importante o se explica qué pasará después?

Actividad: Pega en tu cuaderno una nota periodística de tu periódico. 

Actividad: Colorea, recorta y pega en tu cuaderno lo siguiente.

ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

Actividad: Con la información de la sesión pasada, completa el siguiente mapa conceptual. 

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

Actividad: Resuelve las siguientes operaciones. 

Lunes 17 de marzo del 2026

 LENGUAJES

Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=ZUWNYTzaE9A

*Copiar lo siguiente en el cuaderno*

La noticia

Una nota informativa es un texto que cuenta algo que pasó o está pasando.

Características principales

*Informa hechos reales

*Tiene un título llamativo

*Responde preguntas 

¿Qué pasó? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Por qué?

*Se puede encontrar en periódicos, internet, radio y televisión. 

Actividad: Lee la siguiente noticia y responde las preguntas. 

ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

Ver el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=9tjJHdH5mBQ

*Copiar lo siguiente en el cuaderno

La cadena alimenticia

Una cadena alimenticia es la ruta del alimento desde un productos hasta un consumidor final.

Productores: son las plantas que producen su propio alimento.

Consumidores: incapaces de producir su alimento. Se alimentan de otros.

-Consumidor primario: se alimentan de plantas.

-Consumidor secundario: se alimentan de otros seres vivos.

-Consumidor terciario: se alimentan de consumidores secundarios

Descomponedores: Descomponen los organismos muertos para reintegrarlos al ambiente. 

Actividad: Lee las páginas 122 y 123 del libro Proyector Comunitarios y contesta:

1. ¿Qué actividades realizaban los habitantes del pueblo en el río?

2. ¿Qué tipo de árboles había en el pueblo?

3. ¿Qué ocurrió de repente con los árboles y animales cercanos al rio?

4. ¿Cuál fue la causa del daño que estaba sufriendo el río? 

TAREA: Traer el periódico 

Jueves 12 de marzo del 2026

 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

LENGUAJES

Actividad: Leer las páginas 130, 131, 132 y 133 del libro Múltiples Lenguajes, después realiza el siguiente interactivo. 

Actividad: Copia lo siguiente en el cuaderno y con ayuda de tu libro apóyate para que describas cómo suceden los diferentes tipos de eclipses.

TAREA 9: