Miércoles 25 de marzo del 2026

 LENGUAJES

Actividad: Lee las páginas 136 y 137 del libro Múltiples Lenguajes y contesta: 

1. ¿En dónde vive el marciano?

2. ¿Por qué nadie cree que existe el marciano?

3. ¿Qué es lo que tienes que hacer para conocer al marciano?

4. ¿Cuántas manos tiene el marciano?

5. ¿De qué color es su planeta?

6. ¿Cuántos ojos tiene el marciano?

7. ¿Cuántas antenitas tiene? 

Actividad: Lee y colorea según las indicaciones

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

Actividad: Realiza una secuencia de 11 en 11 hasta el 770

11, 22, 33, .....

Actividad: Escribe los números con letra

a) 8324

b) 5109

c) 9240

d) 7903

e) 4016

f) 1092

g) 6085

h) 3002

i) 2606

j) 8328

Martes 24 de marzo del 2026

 ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

Actividad: 

LENGUAJES

Las fake news

Actividad: Leer la información de la página61 del libro Nuestros Saberes y contesta:

1. ¿Qué es una fake news?

2. ¿A través de dónde se difunden las fake news? 

3. ¿Por qué es importante comprobar una nota? 

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

Lunes 23 de marzo del 2026

 LENGUAJES

*Copiar lo siguiente en el cuaderno*

Actividad: Con base en la noticia, contesta las preguntas:

1.¿Qué ocurrió?

2. ¿Quién participó?

3. ¿Cuándo ocurrió?

4. ¿Dónde ocurrió?

ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

*Copiar lo siguiente en el cuaderno*

Alimentación de los animales

Los animales se alimentan de diferentes tipos de alimentos según sus necesidades y características físicas. Según su alimentación, los podemos clasificar:

Herbívoros: Son animales que se alimentan exclusivamente de plantas, hojas, frutas, semillas y raíces. No consumen carne. Suelen tener dientes planos y fuertes para masticar vegetales. 

Carnívoros: Son los animales que se alimentan de carne. Algunas cazan a sus presas, mientras que otros se alimentan de animales muertos. Tienen dientes afilados para desgarrar la carne y garras para atrapar a sus presas. 

Omnívoros: Son los animales que pueden comer tanto carne como plantas. Su dentadura es una combinación de dientes afilados para cortar la carne y molares planes para triturar vegetales.

Actividad: Colorea, recorta y pega en tu cuaderno. 

TAREA: Resuelve las siguientes divisiones

Jueves 19 de marzo del 2026

 LENGUAJES

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

Caligrafía

Actividad: 

Actividad:

Realiza una secuencia de 3 en 3 hasta llegar al 300 

3,6,9,12…

Miércoles 18 de marzo del 2026

 LENGUAJES

Ver el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=K4XRE5RGNDY

*Copiar en el cuaderno*

Partes de una nota

Título: Es el nombre de la noticia. Debe ser llamativo, corto y claro.

Lugar y fecha: Nos indica dónde y cuándo sucedió el hecho.

Introducción o entrada: En uno o dos renglones resume lo más importante: ¿qué pasó?

Cuerpo o desarrollo: Aquí se explica ¿qué sucedió? ¿cómo ocurrió? ¿por qué pasó? ¿a quién afectó?

Cierre o conclusión: Se da un último dato importante o se explica qué pasará después?

Actividad: Pega en tu cuaderno una nota periodística de tu periódico. 

Actividad: Colorea, recorta y pega en tu cuaderno lo siguiente.

ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

Actividad: Con la información de la sesión pasada, completa el siguiente mapa conceptual. 

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

Actividad: Resuelve las siguientes operaciones. 

Lunes 17 de marzo del 2026

 LENGUAJES

Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=ZUWNYTzaE9A

*Copiar lo siguiente en el cuaderno*

La noticia

Una nota informativa es un texto que cuenta algo que pasó o está pasando.

Características principales

*Informa hechos reales

*Tiene un título llamativo

*Responde preguntas 

¿Qué pasó? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Por qué?

*Se puede encontrar en periódicos, internet, radio y televisión. 

Actividad: Lee la siguiente noticia y responde las preguntas. 

ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

Ver el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=9tjJHdH5mBQ

*Copiar lo siguiente en el cuaderno

La cadena alimenticia

Una cadena alimenticia es la ruta del alimento desde un productos hasta un consumidor final.

Productores: son las plantas que producen su propio alimento.

Consumidores: incapaces de producir su alimento. Se alimentan de otros.

-Consumidor primario: se alimentan de plantas.

-Consumidor secundario: se alimentan de otros seres vivos.

-Consumidor terciario: se alimentan de consumidores secundarios

Descomponedores: Descomponen los organismos muertos para reintegrarlos al ambiente. 

Actividad: Lee las páginas 122 y 123 del libro Proyector Comunitarios y contesta:

1. ¿Qué actividades realizaban los habitantes del pueblo en el río?

2. ¿Qué tipo de árboles había en el pueblo?

3. ¿Qué ocurrió de repente con los árboles y animales cercanos al rio?

4. ¿Cuál fue la causa del daño que estaba sufriendo el río? 

TAREA: Traer el periódico 

Jueves 12 de marzo del 2026

 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

LENGUAJES

Actividad: Leer las páginas 130, 131, 132 y 133 del libro Múltiples Lenguajes, después realiza el siguiente interactivo. 

Actividad: Copia lo siguiente en el cuaderno y con ayuda de tu libro apóyate para que describas cómo suceden los diferentes tipos de eclipses.

TAREA 9:

Miércoles 11 de marzo del 2026

 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

Actividad 35: Lee la siguiente información y realiza lo que se te pide

En el grupo de 4° grado se realizó una encuesta para saber cuáles son las mascotas preferidas. Los resultados se presentaron en la siguiente tabla. 

Elabora una gráfica de barras para representar la información de la tabla 

¿Qué animal es el más preferido?

¿Qué animal es el menos preferido?

USO DE LA REGLA

Actividad 36: Con ayuda de tu regla realiza

5 cuadrados de 2 cm cada uno

5 cuadrados de 5 cm cada uno

2 cuadrados de 10 cm cada uno

1 cuadrado de 15 cm cada uno 

LENGUAJES

Copiar lo siguiente en el cuaderno

Actividad 12: De las siguientes oraciones, encierra con rojo el sujeto, con verde el verbo y subraya con amarillo el predicado. 

1. En la granja viven las vacas y los caballos.

2. El gato duerme en la silla.

3. Los pájaros vuelan alto.

4. Paola salta la cuerda en la tarde.

5. Armando toca el piano en la clase de música. 

TAREA 8

Martes 10 de marzo del 2026

 LENGUAJES

Actividad 11: Encierra la palabra correcta

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO 

Actividad 33. Resuelve las siguientes divisiones

Actividad 34. Resuelve los siguientes problemas

Lunes 9 de marzo del 2026

 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO 

Actividad 30

Actividad 31

Actividad 32

LENGUAJES

Palabras Homófonas

Son aquellas que suenan igual al pronunciarse, pero se escriben diferente y tienen significados distintos. 

Ejemplo

Cayó                 Calló

del verbo caer                  del verbo callar

Vota                  Bota

                   del verbo votar (elección)              botar (una pelota) / tipo de calzado

Casa                   Caza

                                     Hogar                del verbo cazar (un animal)

Actividad 9: Escribe un enunciado con cada una de las palabras anteriores.

1. El niño se cayó en el parque

2. La niña se calló en su clase de matemáticas

3.

4.

5.

6.

Actividad 10: 

Viernes 6 de marzo del 2026

 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

*Copiar lo siguiente en el cuaderno

Existen palabras que indican periodos de tiempo mayores:

Quincena = 15 días

Bimestre = 2 meses

Trimestre = 3 meses

Semestre = 6 meses

Novenario =9 días

Lustro = 5 años

Quinquenio = 5 años

Decenio = 10 años

Sexenio = 6 años

Siglo = 100 años

Milenio = 1,000 años

Actividad 29: Resuelve correctamente

1. Una película dura 2 horas.

¿Cuántos minutos dura?

¿Cuántos segundos dura?

2. Una clase dura 45 minutos.

¿Cuántos segundos dura?

3. Una persona duerme 8 horas diarias. 

¿Cuántas horas duerme en 5 días?

¿Cuántos minutos duermen en 1 día?

¿Cuántos segundos duermen en 1 día? 

TAREA 7

Jueves 5 de marzo del 2026

 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

Actividad 25: Resuelve las siguientes multiplicaciones

Actividad 26: 

Actividad 27:

Actividad 28:

ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

Actividad 7:

TAREA 6:  Resuelve los siguientes problemas

1. Una fábrica produjo 4,320 juguetes en enero, 3765 en febrero y 1,587 en marzo. ¿Cuántos juguetes produjo en los tres meses?

2. En una competencia participaron 8,760 corredores y 3,420 abandonaron la carrera. ¿Cuántos corredores terminaron?

3. Una fábrica produce 1,245 botellas de agua cada día. ¿Cuántas botellas producirá en 36 días?

4. En un zoológico asistieron 2,546 personas el viernes, 4,325 personas el sábado y 5,478 el domingo. ¿Cuántas personas visitaron el zoológico en total? 

Miércoles 4 de marzo del 2026

 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

Actividad 22

Actividad 23

Resuelve los siguientes problemas

1. Un tren sale de la estación a alas 10:20 a.m y el viaje dura 2 horas y 15 minutos. ¿A qué hora llegará a su destino?

2. La familia de Diego cena a las 7:30 a.m., si diego empieza a poner la mesa 25 minutos antes ¿a que hora empieza a poner la mesa '

3. Mateo empieza su clase de natación a las 4:45 p.m y dura una hora y 20 minutos ¿a qué hora termina su clase?

4. Carlos y su hermana van al teatro a ver una obra de teatro que comienza al 5:30 p.m y dura 1 hora y 15 minutos. ¿A qué hora termina la obra ?

5. Sofía se despierta a las 6:30 a.m y tarda 35 minutos en alistarse para el desayuno. ¿A qué hora estará lista para desayunar?

Actividad 24

ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

*Copiar lo siguiente en el cuaderno*

La discriminación

La discriminación es el trato desigual, injusto o desfavorable hacia una persona o grupo por características como su origen, género, edad, discapacidad, religión, apariencia, orientación sexual u otras condiciones. 

Actividad 6: Lee la información de la página 164 del libro Nuestros Saberes y contesta:

1. ¿Cuándo ocurren situaciones de discriminación?

2. ¿Qué niegan estas acciones de discriminación?

3. ¿Qué pueden incluir las acciones de discriminación?

4. ¿Qué debe garantizar el gobierno con el tema de la discriminación?

TAREA 5:

Martes 3 de marzo del 2026

 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

Actividad 20: Recorta y pega las partes del reloj

*Copiar lo siguiente en el cuaderno

El segundo es la unidad básica para medir el tiempo. 

Equivalencias

1 minuto = 60 segundos

1 hora = 60 minutos

1 hora = 3,600 segundos

1 día = 24 horas

1 día = 1,440 minutos

1 día = 86,400 segundos

Existen palabras que indican periodos de tiempo mayores

Quincena = 15 días

Bimestre = 2 meses

Trimestre = 3 meses

Semestre = 6 meses

Novenario = 9 días

Lustro = 5 años

Quinquenio = 5 años

Decenio = 10 años

Sexenio = 6 años

Siglo = 100 años 

Milenio = 1,000 años 

Actividad 21: Coloca las manecillas con la hora que corresponda a cada reloj.

LENGUAJES

Actividad 8: Lee las páginas 126, 127, 128 y 129 del libro Múltiples Lenguajes y contesta lo siguiente.

TAREA 4

Lunes 2 de marzo del 2026

 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO 

Actividad 19: Caligrafía

*Copiar lo siguiente en el cuaderno

El reloj 

El reloj es un instrumento que sirve para medir el tiempo. El reloj cuenta con una manecilla larga que marca los minutos y una corta que marca las horas. 

ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

Actividad 4: Observa las imágenes y pégalas donde corresponde.

Actividad 5: Lee las páginas 161-162 del libro Nuestros Saberes y contesta las siguientes preguntas: 

1. ¿Qué es la cultura de prevención y autocuidado?

2. ¿Qué es lo importante reconocer en la cultura de prevención y autocuidado?

3. ¿Qué requiere evitar las situaciones de riesgo?

4. ¿En qué consiste la cultura de prevención y autocuidado?

5. ¿Cuál es la responsabilidad de todas las personas en la cultura de prevención?

TAREA 3